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《春酒》选自《琦君散文》(浙江文艺出版社1997年版)。思乡，是本文一大主旨。今天，小编为大家带来了春酒反思总结，希望大家喜欢!
春酒反思总结篇1
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，教师在课堂上应利用阅读期待，让学生在主动积极的思维和情感活动中，进行多角度有创意的阅读，逐步学会探究性阅读和创造性阅读，拓展思维的空间，提高阅读的质量。”新课标还引进了“对话”这一理念，认为阅读是读者与文本、作者进行生命对话的动态过程。而写作，则是语文课堂上的另一种对话。
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